Inicjatywa edukacyjno–kulturalna w klasie pierwszej „Tu jest Polska”

Uczniowie klasy I a w miesiącu kwietniu realizowali aktywność poznawczą skoncentrowaną na dziecięcym eksperymentowaniu z etnografią. Parcjalne i etapowe przedsięwzięcia prowadziły do odkrywania i poszukiwania wartości kultury, tradycji i patriotyzmu w poszczególnych regionach Polski.

Działalność kreatywna i doświadczanie pojęć, dotychczas odległych dzieciom opatrzone były przez inicjatora – wychowawcę klasy panią Kamilię Smolińską wymowną nazwą NASZE  ATELIER  POLSKIEGO  FOLKLORU.

Zamysłem szkolnego impresariatu kulturalno – edukacyjnego było rozszerzenie zasięgu poznawczego poza drzwi klasopracowni  i włączenie do spontanicznego odbioru całą społeczność szkolną.

W celach dydaktycznych eksperymentowania i doświadczania etnograficznego znalazły się takie priorytety jak tradycje, zwyczaje, rękodzielnictwo, sztuka oraz twórczość artystyczna folkloru – we wszystkich regionach Polski, ze szczególnym uwzględnieniem Lubelszczyzny.

Wykładnikiem szkolnym i programowym dla inicjatora – nauczyciela była wartość tego, że kultura ludowa przyczynia się w prostym przekazie do wychowania patriotycznego. Spotkania z folklorem poszerzają zasób pojęć ogólnych, pobudzają procesy spostrzegania, mowy, myślenia.

Bezpośrednie zetknięcie ze sztuką ludową zachęca dzieci do wypowiadania się, stawiania pytań, rozwija procesy porównywania, analizy, syntezy oraz uogólniania.

Kontakt z materialnymi efektami twórców ludowych i ich działalnością to żywa lekcja historii, której nie zakłóca jeszcze na tym etapie edukacyjnym obowiązek pamiętania dat i nazwisk, ale głęboko zapada w dziecięcy odbiór intelektualny i emocjonalny.

Treści z dziedziny kultury ludowej  umożliwiają  nabywanie  wyobrażeń, sprzyjają przedsiębiorczemu i ekonomicznemu patrzeniu na dokonujące się na dziecięcych oczach zależności społeczne. Uczą dzieci realistycznego patrzenia na otaczającą  rzeczywistość, ale przede wszystkim wyrabiają już od najmłodszych lat poczucie szacunku do kapitału ludzkiego jakim jest praca.

Uczestnictwo dzieci i młodzieży  pod profesjonalnym kierunkiem w świecie sztuki rozwija i kształci system wartości. Stymuluje wyobraźnię, otwiera możliwość na kreatywne działanie, przynoszące pragmatyczne korzyści w życiu dorosłym.

Rekomendowane artykuły