admin Rządowy program „Aktywna tablica”
Nasza szkoła w roku szkolnym 2021/22 otrzymała wsparcie finansowe z Rządowego Programu „Aktywna tablica”. Tegoroczna edycja programu uwzględniła uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego oraz korzystających z pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Utworzono specjalistyczny gabinet wspierający nauczanie dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, tak aby wspierać ich rozwój i wyrównywać szanse społeczne i edukacyjne. Takie rozwiązanie pomaga rozwijać umiejętności motoryczne, myślenie przestrzenne ucznia oraz umiejętności planowania i komunikacji. Zakupione w ramach programu pomoce dydaktyczne m.in. interaktywna podłoga z programem rewalidacyjnym oraz specjalistyczne oprogramowanie terapeutyczne, wspomagają nauczycieli w codziennej pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Ponadto wykorzystywanie w procesie dydaktycznym nowoczesnych pomocy naukowych pozwala systematycznie podnosić kompetencje uczniów i nauczycieli, umożliwia stworzenie w naszej szkole miejsca przeznaczonego do nauki i stymulowania rozwoju uczniów. Wykorzystanie TIK umożliwia uatrakcyjnienie i urozmaicenie zajęć, ułatwia przygotowanie lekcji i dostosowanie ich do uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, posiadających zaburzenia rozwojowe, utrudniające lub uniemożliwiające prawidłowy proces kształcenia. Dzieci są zainteresowane i chętniej uczą się poprzez zabawę. Zastosowanie TIK pozwala uczniom wykorzystywać wiele zmysłów w tym samym czasie, przez co łatwiej przyswajają poznawane treści. Nauczyciele poszerzają bazę dydaktyczną potrzebną do pełnej realizacji programów nauczania, nastąpiła także współpraca nauczycieli w zakresie doskonalenia warsztatu pracy. Zwiększyła się skuteczność nauczania dzięki stosowaniu przez nauczycieli metod aktywizujących oraz położenie nacisku na indywidualizację nauczania. Zakupione w ramach programu pakiety multimedialne doskonale sprawdzają się w zajęciach indywidualnych, natomiast interaktywna podłoga jest doskonałym narzędziem stymulującym do nauki przez zabawę, a także integrującym grupę uczniów. Dzięki takiemu wyposażeniu, z którego mogą korzystać także pozostali uczniowie, w przyszłości rozpocznie się proces zmian polegający na tworzeniu i wprowadzaniu do szkolnej codzienności innowacyjnych i skutecznych działań wypracowanych przez szkołę w trakcie realizacji Programu, co jest jednym z założeń reformy systemu oświaty.
Dyrektor szkoły
